La Educación en el Siglo XXI

Plataforma educativa EDMODO

2011-05-30T20:56:00.001+02:00

Esta plataforma educativa es fantástica para usarla con nuestros alumnos. En este vídeo podemos ver lo útil que puede ser. (El vídeo está en inglés)

EDUCACIÓN EN FINLANDIA

2010-07-27T21:17:00.005+02:00

En estos vídeos podemos informarnos por qué la Educación en Finlandia tiene un éxito envidiado por otros países. El secreto: ayudar siempre a los que se retrasan en el aprendizaje para que puedan seguir el ritmo, clases no tan académicas y sí más experimentales, clases en donde la enseñanza memorística pasa a un segundo plano y sí hacen hincapié en la experimentación como medio para conseguir el éxito, clases en donde no hace falta estar sentados y quietos para aprender, sino que es necesario moverse, crear, hacer que el alumnado desarrolle sus capacidades sin coartarlas y dándole rienda suelta a su expresión. Todo esto y mucho más, tan distante de nuestro RÍGIDO sistema educativo es lo que hace que haya esa brecha tan grande entre el fracaso de España y el éxito de Finlandia. ¿Cuándo nos copiaremos?

Este primer reportaje comienza en el minuto 10.

COMPETENCIAS BÁSICAS EN EL AULA

2010-05-10T20:33:00.007+02:00

Competencias básicas en el aula on Prezi

CÓMO DAR CLASE A LOS QUE NO QUIEREN

2010-04-02T21:32:00.005+02:00

En este vídeo del CEP de Priego - Montilla, tenemos la oportunidad de aprender algunas técnicas que pueden ayudarnos a manejar situaciones difíciles que a menudo tenemos en clase.

El profesor D. Juan Vaello nos proporciona las claves de cómo tener éxito en nuestras clases sin morir en el intento.

TECHNOLOGY IN THE CLASSROOM

2010-03-07T20:47:00.002+01:00

En esta presentación dan algunas ideas de cómo utilizar en educación recursos que están en internet.

Technology In The Classroom

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DEBERES SÍ, DEBERES NO

2010-03-07T20:33:00.002+01:00

He encontrado este artículo sobre los deberes.
En él podemos ver la historia de los deberes desde el siglo XIX hasta nuestros días. También podemos informarnos de qué hacen nuestros países vecinos con respecto a este controvertido tema.

Y... cuál es tu opinión?

Leer el artículo.

Fuente: http://www2.uah.es/gipi/gipi/publication/Historia.pdf

TECHNO TEACHING

2010-02-15T21:14:00.006+01:00

La tecnología y los medios sociales están cambiando la idea que profesores y estudiantes tienen sobre la palabra aprendizaje. Y no es sólo el hecho de que los portátiles estén reemplazando los libros de texto. La tecnología está transformando las clases.

Para Doreen Sobel's, profesora de español de 8 curso, la escuela no acaba cuando suena el timbre.

Fuente: http://abclocal.go.com/wls/story?section=news/special_segments&id=7267977

TODO EL MUNDO ESTÁ DE ACUERDO EN LO DE UNA NUEVA ESCUELA PARA EL NUEVO SIGLO XXI

2010-01-10T00:54:00.003+01:00

No hay duda, todos piensan que nuestros alumnos/as del siglo XXI necesitan una escuela adecuada a esta nueva sociedad. Sólo hay que echar un vistazo a este video.

To Meet the Demands of a New Age from Steven H on Vimeo.

UNA NUEVA HERRAMIENTA: GLOGSTER EDU

2010-01-08T00:00:00.009+01:00

El GLOGSTER es una herramienta que sirve para crear posters interactivos, pero ahora además existe la versión para educación "EDU". En este enlace podemos darnos de alta.

Tiene la ventaja de que cada profesor puede incluir en su cuenta hasta 200 alumnos/as sin necesidad de que ellos tengan cuenta de correo electrónico, además sólo podrán acceder a los trabajos realizados los que tengan permiso. Con esto se ayuda a cuidar la privacidad de los menores.

Aquí tenemos un glog que nos explica cómo podemos usarlo en las aulas.

Aquí tenemos otro ejemplo. Si lo quieres a tamaño real haz clic aquí.

Esto es otro ejemplo.

Con este tipo de herramientas no tenemos excusas para intentar reinventar la escuela.

Glog On!

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ESCUELA TIC 2.0

2010-01-01T23:35:00.001+01:00

Fuente: Junta de Andalucía

MEDITACIÓN Y APRENDIZAJE

2010-01-01T14:16:00.000+01:00

"La facultad de traer voluntariamente de vuelta una y otra vez la atención dispersa es el origen del juicio, el carácter y la voluntad". William James

EDUCAR PARA FABRICAR CIUDADANOS

2010-01-01T14:08:00.000+01:00

"El antiguo modelo de enseñanza ya no es válido en una sociedad basada en el conocimiento". Linda Darling-Hammond (Standford University School of Education)

JORNADAS SOBRE LOE Y LEA

2009-12-28T21:37:00.000+01:00

Jornadas Provinciales de divulgación de la LOE y la LEA
(Casa de la Cultura de Arroyo de la Miel-Benalmádena, 6 y 11 de febrero de 2008)

Documentos y materiales:

Lidia Puigvert (Universidad de Barcelona, Grupo CREA, Comunidades de Aprendizaje)

Trabajo en equipo y enseñanza colaborativa: grupos interactivos como alternativa al streaming (ponencia)

Comunidades de Aprendizaje
Bibliografía

Odina, M., Buitago, M., Alcalde, A.I. (2004). Los grupos interactivos. Aula de Innovación Educativa, Núm. 131. Editorial Graó, Barcelona.

Oliver, E., de Gracia, S. (2004). Grupos interactivos en secundaria. Cuadernos de Pedagogía , Núm. 34. Editorial Praxis, Barcelona.

Aubert, A. y Garcia, C. (2001). Interactividad en el aula. Cuadernos de Pedagogía, Núm. 131. Editorial Praxis, Barcelona.
Florencio Luengo (Coordinador General del Proyecto Atlántida y de la revista 'Competencias básicas ESCUELA')
Del derecho a la Educación al Derecho a aprender. Los poderes de la ciudadanía y las competencias básicas (ponencia)
Ciudadanía: mucho mas que una asignatura. Competencias básicas: cultura imprescindible de la ciudadanía
Material borrador de talleres del Proyecto Atlántida (documento que amplía al entregado en la conferencia)
Jesús Cabrerizo Diago (Facultad de Educación, UNED)
Programación y evaluación por competencias básicas (material previo entregado por Jesús Cabrerizo Diago)
Material complementario

FUENTE: http://plataforma.cep-marbellacoin.org/moodle/course/view.php?id=148

MÁS ENLACES INTERESANTES

2009-12-28T21:34:00.002+01:00

Competencias básicas y práctica educativa
Vídeos (en flash) de las diversas ponencias del IV Congreso Regional de Educación, celebradas en Santander (abril de 2007), relacionadas con las competencias básicas y el currículo.

Conferencias:

- “Competencia y currículo: transformar el currículo para reinventar la escuela”. Ángel Pérez Gómez, Catedrático de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Málaga. Ver video

- “

La LOE y las Competencias Básicas”.Isabel Monguilot, Consejera Técnica del Gabinete del Secretario del MEC.

- “La evaluación auténtica de competencias”.Carles Monereo Font, Universidad Autónoma de Barcelona.

- “Saber vivir: competencia cardinal en la educación obligatoria”.Alfredo Fierro Bardaji, Catedrático de Psicología de la Personalidad de la Facultad de Psicología de la Universidad de Málaga.

- “Aprendizajes informales en contextos relevantes”.Félix Angulo Rasco, Catedrático de la Universidad de Cádiz.

- “Competencias tecnológicas y currículo”. Jordi Adell Segura, Catedrático de la Universidad Jaume I de Castellón y Fernando García Páez, Jefe de Estudios del CEIP San Walabonso ( Huelva)

Competencias básicas en Educación

Vídeo de la conferencia de José Moya Otero en Granada (organizada por el CEP de Motril en mayo de 2007)

Primeros pasos en Competencias Clave: Ciencias, Idioma (inglés), Lengua, Matemáticas y Tecnologías de la Información y la Comunicación (2005)
Colección: Materiales de Apoyo a la Acción Educativa
Consejería de Educación y Ciencia del Gobierno del Principado de Asturias

Tal y como indican en la introducción, se presentan una serie de ejercicios y actividades que constituyen un primer acercamiento al enfoque de competencias traducido en ejemplos de trabajo en el aula.

Hacia un enfoque de la educación en competencias

Guía de divulgación sobre el concepto de educación en clave de competencias.
Autoría: Arturo Pérez Collera, Sara Álvarez, Mª Luisa Suárez
Consejería de Educación y Ciencia del Principado de Asturias. Dirección General de Políticas Educativas y Ordenación Académica. Servicio de Evaluación, Calidad y Ordenación Educativa (2008)

Proyecto Atlántida

Materiales y documentos para el asesoramiento en competencias básicas, elaborados por el colectivo que constituye el Equipo 'Ciudadanía y competencias básicas' del Proyecto Atlántida.
Web del Proyecto Atlántida
Las competencias básicas en la enseñanza obligatoria : algunas claves (José Moya Otero)
Más enlaces con materiales sobre competencias básicas

FUENTE:http://plataforma.cep-marbellacoin.org/moodle/course/view.php?id=148

ENLACES INTERESANTES

2009-12-28T21:34:00.001+01:00

La enseñanza de las competencias (Laia Arnau y Antoni Zabala en el Núm. 161 de la revista 'Aula de Innovación Educativa'-2007)

Competencias básicas y currículo (Ángel I. LLedó en el Núm. 60 de la revista 'Andalucía Educativa'-2007)

FUENTE: http://plataforma.cep-marbellacoin.org/moodle/course/view.php?id=148

GRUPO iCOBAE

2009-12-28T21:25:00.000+01:00

El CEP de Marbella-Coín está apostando desde el curso 2008-09, de forma coordinada con el grupo iCOBAE, por el desarrollo profesional de los docentes a través de un proceso de formación del profesorado para la innovación educativa.

El proyecto iCOBAE (Innovación en Competencias Básicas en Educación) es una experiencia de formación en centros para el desarrollo de prácticas docentes relacionadas con las competencias básicas.

La finalidad del proyecto iCOBAE, y por tanto la de los miembros del grupo, es introducir las competencias en la práctica docente del profesorado de Educación Primaria y Secundaria Obligatoria. La lectura, la reflexión compartida, el análisis de la práctica profesional y el diseño de secuencias didácticas (tareas integradas) son los mecanismos para la incorporación de las competencias a nuestra cultura de enseñanza: así el proyecto iCOBAE se define como un proceso de capacitación del profesorado más que de una simple "formación".

Resumen proyecto iCOBAE_Jornadas de Capacitación en Competencias Básicas

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Presentación resumen de la Jornadas de Capacitación en Competencias Básicas, celebradas en el Hotel Confortel de Fuengirola los días 6 y 7 de noviembre de 2009 Más información sobre el grupo y el proyecto iCOBAE Propuesta de proyecto de Formación en Centro Este documento recoge un modelo general para trabajar las competencias básicas dentro de un proyecto de Formación en Centro Enlace a la bitácora del CEP Marbella-Coín con las fotografías y el fotomontaje de las Jornadas de Capacitación FUENTE: http://plataforma.cep-marbellacoin.org/moodle/course/view.php?id=148

MATERIAL ELABORADO POR LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN DE CANTABRIA

2009-12-28T21:24:00.000+01:00

Cuaderno de Educación 1: La naturaleza de las competencias básicas y sus aplicaciones pedagógicas

Documento elaborado por Ángel I. Pérez Gómez (Catedrático de Universidad del Departamento de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Málaga)

FUENTE: http://plataforma.cep-marbellacoin.org/moodle/course/view.php?id=148

DOCUMENTACIÓN

2009-12-28T21:23:00.000+01:00

Documentación y materiales relacionados

PISA. Programa para la Evaluación Internacional
Número extraordinario de la publicación del MEC "Revista de Educación" donde se muestra una visión integral de las evaluaciones del PISA (OCDE) con especial atención a la participación de España

FUENTE: http://plataforma.cep-marbellacoin.org/moodle/course/view.php?id=148

PRUEBAS DE DIAGNÓSTICO EN ANDALUCÍA

2009-12-28T21:22:00.000+01:00

Andalucía-Pruebas de evaluación de diagnóstico

FUENTE: http://plataforma.cep-marbellacoin.org/moodle/course/view.php?id=148

EDUCACIÓN

2009-12-28T21:18:00.000+01:00

Documentación legal

FUENTE: http://plataforma.cep-marbellacoin.org/moodle/course/view.php?id=148